- Projeto reuniu cerca de 600 estudantes em uma experiência que reproduziu etapas do processo eleitoral e trabalhou conceitos de cidadania, participação e consciência ambiental
Cerca de 600 crianças de escolas públicas municipais de Presidente Getúlio, em Santa Catarina, participaram na última terça-feira (29) de uma eleição diferente. No lugar dos candidatos tradicionais, animais e elementos da natureza. Em vez de uma disputa política real, uma experiência pedagógica para ensinar aos estudantes como funciona o processo eleitoral e o que significa participar de decisões coletivas.
A atividade faz parte do projeto “Eleições na Floresta”, desenvolvido pela Aprende Brasil Educação, e envolveu estudantes de 6 a 11 anos. Cerca de 500 alunos participaram da votação na Escola Municipal de Educação Básica Tancredo Neves. Outros 100 estudantes, de três escolas da zona rural, participaram simultaneamente da ação na Escola Municipal de Educação Básica Walter Buss.
Os alunos tiveram contato com diferentes etapas de uma eleição. Alguns assumiram o papel de candidatos, criaram personagens inspirados na fauna e na flora, elaboraram propostas e fizeram campanha. Outros atuaram como eleitores, mesários e voluntários.
Antes da votação, os estudantes também visitaram a Câmara Municipal de Vereadores e o Gabinete do Prefeito de Presidente Getúlio para conhecer espaços relacionados ao funcionamento do município e à administração pública.
“A decisão do tema ‘floresta’ aproxima a dinâmica eleitoral da biodiversidade local e cria um contexto lúdico para que as crianças compreendam, de forma mais concreta, como o voto envolve escolhas, responsabilidades e decisões que impactam a coletividade”, explica o diretor da EMEB Tancredo Neves, Rodrigo Naatz.
No dia da eleição, cada criança recebeu um título de eleitor fictício. Os tablets foram utilizados como urnas eletrônicas. Depois de identificar os candidatos, o estudante fazia sua escolha e confirmava o voto. Ao final, ouvia o som característico da urna.
A proposta é apresentar o processo eleitoral de maneira prática. Em vez de apenas aprender conceitos como voto, representação e participação em sala de aula, os estudantes experimentam as diferentes etapas de uma eleição.
Projeto começou em Santa Catarina
A experiência realizada em Presidente Getúlio faz parte de um projeto que começou em 2018, em Governador Celso Ramos, também em Santa Catarina. A ideia surgiu depois de uma pergunta feita por uma criança à mãe.
“A ideia surgiu quando um garotinho se virou para a mãe e perguntou: ‘Mamãe, se o leão é o rei da floresta, quem é o rei do Brasil?’. Foi aí que percebi uma oportunidade de trabalhar melhor o tema nas escolas. Além disso, sempre observei que, por vezes, crianças acompanham os pais na cabine de votação. Então, poder reproduzir esse momento com propósito e conhecimento me pareceu uma iniciativa interessante”, relata Damila Bonato, gerente de marketing e produto da Aprende Brasil Educação e idealizadora do projeto.
Desde a primeira edição, mais de dez mil votos já foram registrados nas urnas eletrônicas utilizadas nas atividades.
Para Damila, a proposta não se limita a ensinar a criança a votar.
“Eles debatem as propostas de governo, se preparam para a votação, cobram os candidatos e entendem a importância do voto. Além disso, conseguem compreender as diferenças entre os cargos”, afirma.
Atividade reúne diferentes áreas do conhecimento
Além da educação para a cidadania, a atividade permite trabalhar conteúdos de diferentes componentes curriculares. A contagem dos votos envolve Matemática; a produção dos títulos de eleitor e das propostas dos candidatos mobiliza a Língua Portuguesa; e a preparação para a campanha estimula a comunicação oral e a argumentação.
“A Matemática aparece na contagem dos votos, enquanto a Língua Portuguesa é desenvolvida na produção dos títulos de eleitor e das propostas dos candidatos. Também trabalhamos cidadania e inclusão, como no respeito à prioridade na votação de crianças com deficiência. Além disso, os estudantes têm a oportunidade de aprender na prática, expressar suas opiniões, ouvir os colegas, desenvolver a oratória e ganhar mais autoconfiança para apresentar suas ideias”, explica o consultor pedagógico da Aprende Brasil Educação, Mateus Peyerl.
A escolha da floresta como cenário da eleição acrescenta ainda uma dimensão ambiental à atividade. Os personagens e as propostas relacionados à fauna e à flora estimulam as crianças a discutir o cuidado com o ambiente e a relação entre escolhas individuais e decisões que afetam a coletividade.
Para o secretário de Educação, Cultura e Desporto de Presidente Getúlio, Gerold Fuhrmann, a experiência amplia o aprendizado sobre cidadania. “Quando a criança participa de uma experiência como essa, ela não apenas aprende como funciona uma eleição. Ela vivencia, na prática, valores como respeito, responsabilidade, diálogo e participação. Ao trazer a floresta para o centro da proposta, também conseguimos associar a educação para a cidadania à conscientização sobre o meio ambiente”, destaca.
Os materiais utilizados na campanha fictícia já foram baixados por mais de dois mil educadores. O projeto integra as ações do Sistema de Ensino Aprende Brasil, utilizado por redes municipais de ensino de diferentes regiões do país.
A Aprende Brasil Educação atua em todo o território nacional, potencializando a educação pública brasileira, oferecendo soluções educacionais que estimulam o conhecimento e apoiam os estudantes da Educação Infantil aos anos finais do Ensino Fundamental no processo de aprendizagem. Saiba mais em aprendebrasil.com.br
